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Responder a este mensaje
Asunto:(cav) Mensaje de FLORENCIA IMAZ RUOCCO
Fecha:Sabado, 1 de Diciembre, 2007  01:30:33 (-0300)
Autor:Florencia Imaz <florencia_imaz @.......com>

 




Hola, les mando algo sobre"capacidades diferentes", es una mezcla de 
definiciones que encontré en la web. Chau gente.

SOL

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Comunicación
Vida en el hogar
Habilidades sociales
Salud y seguridad
Habilidades académicas funcionales
Discapacidad mental
según la Organización Mundial de la Salud, OMS, la deficiencia mental es un 
trastorno definido
por la presencia de un desarrollo mental incompleto o detenido, 
caracterizado principalmente
por el deterioro de las funciones concretas de cada etapa del desarrollo y 
que afectan a nivel
global la inteligencia: las funciones cognitivas, del lenguaje, motrices y 
la socialización.
Más actualizada es la definición que hace la Asociación Americana sobre 
Retardo Mental (AARM):
“La discapacidad mental es una condición resultante de la interacción entre 
factores personales,
ambientales, los niveles de apoyo y las expectativas puestas en la persona”.
De acuerdo a este organismo, el diagnóstico de discapacidad mental depende 
de las siguientes
variables:
Que la condición haya comenzado antes de los 18 años.
Que los resultados que arrojen los test de inteligencia sean 
significativamente menores al
promedio de la población.
Que existan limitaciones significativas en las capacidades adaptativas de la 
persona. El
diagnóstico plantea que éstas deben darse, a lo menos, en dos de las 
siguientes áreas:
Cuidado personal
Uso de la comunidad y de sus recursos
Autodeterminación
Tiempo libre y trabajo
El gran aporte de esta nueva mirada es que les otorga una dimensión más 
amplia a las personas
con esta discapacidad, quienes usualmente se han visto limitadas por las 
definiciones peyorativas
que las han calificado fijando la atención fundamentalmente en su déficit.
Incluso, las principales organizaciones españolas están proponiendo que las 
entidades públicas
y privadas usen sólo el término discapacidad intelectual, haciendo un 
llamado a la misma AAMR
para que cambie su nombre a fin de desterrar el término retraso mental.
Estos movimientos no pretenden negar la deficiencia de las personas con 
discapacidad mental o
··· Bastarse a sí mismo es también una forma de felicidad.
(Aristóteles)
76
Causas
Genéticas:
Congénitas:
intelectual, sino que evitar que dicha condición les impida desarrollarse 
plenamente en la vida
social como cualquier otro ciudadano.
Por medio de los cambios en la terminología se busca sensibilizar respecto a 
las potencialidades
de las personas más allá de su coeficiente intelectual. Se trata de una 
propuesta de valorización
del ser humano como persona integral y no sólo como “ser pensante”.
Los avances no se remiten al lenguaje y a los mejoramientos de las 
terminologías, se trata de
un cambio profundo en la conceptualización de la discapacidad mental que 
redunda directamente
en la calidad de vida de estas personas. Paulatinamente, se han ganado el 
derecho de participación
e integración con igualdad de oportunidades a nivel educativo, comunitario, 
laboral, etc.
Las causas que originan discapacidad mental pueden ser:
Se pueden trasmitir de padres a hijos. Se deben a anomalías en genes 
heredados
de los padres, errores en la combinación genética u otros desórdenes 
genéticos, como el
síndrome de Down y el síndrome del cromosoma “X” Frágil. También influye el 
factor edad
de la pareja. Existe cierta prevalencia que origina discapacidad mental en 
parejas muy
jóvenes o de edad madura.
Se refiere a las características o rasgos con los que nace un individuo y 
que no
dependen sólo de factores hereditarios, sino que son adquiridos durante la 
gestación. El
consumo de alcohol y drogas durante el embarazo aumenta las probabilidades 
de deficiencia
en el área mental. Asimismo, la mala nutrición de la madre, la exposición a 
contaminantes
ambientales y enfermedades como la rubéola son factores de riesgo en esta 
etapa. Del
mismo modo, el bajo peso al nacer y los partos prematuros. También se 
incluyen algunas
enfermedades metabólicas como el hipotiroidismo congénito y la 
fenilcetonuria.
Adquiridas: Son las ocasionadas por algún accidente o enfermedad después del 
nacimiento.
Enfermedades que pueden terminar en una encefalitis o meningitis, accidentes 
como golpes
en la cabeza, asfixia por inmersión y la exposición a toxinas como plomo y 
mercurio pueden
provocar graves e irreparables daños en el cerebro y al sistema nervioso 
central.
Tipos y grados
Los enfoques que han abordado históricamente la discapacidad mental han 
transitado por variados
y complejos procesos. Los intentos por conceptualizarla y clasificarla han 
sido motivo de
constante insatisfacción por parte de los especialistas y familiares puesto 
que no logran la
77 Discapacidad Mental
La OMS
mental
precisión que se requiere sin subestimar a la persona ni ser demasiado 
técnico.
propone una clasificación básica de la discapacidad mental según el 
coeficiente
intelectual: Leve, moderada, severa y profunda.
De acuerdo a esta clasificación y a modo de referencia, se pueden reconocer 
las siguientes
características:
Leve:
Se trata de personas capaces de mantener una conversación sencilla.
La persona alcanza la independencia para el cuidado personal (comer, 
asearse, vestirse,
controlar esfínter, etc.).
Desarrolla habilidades sociales y de comunicación desde edades tempranas.
Suele presentar dificultades de aprendizaje generalizado.
Moderada:
Hay lentitud en el desarrollo de la comprensión y el uso del lenguaje.
La capacidad de cuidado personal y las funciones motrices están en 
desventaja.
La persona logra un desarrollo adecuado de la capacidad social en cuanto a 
relacionarse
con personas próximas de su entorno y a participar en actividades sociales 
simples.
Severa:
Se observa un desarrollo psicomotor muy limitado.
La articulación es defectuosa.
La persona suele reconocer algunos signos y símbolos.
Puede adquirir alguna destreza necesaria para la vida diaria, pero resulta 
difícil
generalizarlo.
Suele tener alguna patología asociada, que implique una atención 
especializada.
Profunda:
En general, la persona presenta movilidad restringida o inexistente.
Habitualmente, no controla esfínter.
Requiere supervisión y ayuda constantemente, ya que suele presentar 
patologías
asociadas.
El grado de discapacidad que presente la persona determinará su autonomía y 
capacidad de
integración. Aquellas personas con necesidades de dependencia requerirán de 
atención especial
y protegida. Los esfuerzos en estos casos apuntan a mejorar al máximo su 
calidad de vida y
espacios de dignidad humana.
··· La integración exige equidad, porque la solidaridad no sustituye a la 
justicia, la complementa.
(D. Santiago Lanzuela Marina, presidente gobierno de Aragón)
78
Dificultades y barreras
Cuando las personas con discapacidad mental tienen los niveles de autonomía 
necesarios, en
menor o mayor grado, para desempeñarse en los distintos ámbitos sociales 
enfrentan una serie
de dificultades como consecuencia de su deficiencia, en especial debido a 
los estereotipos y
prejuicios que prevalecen respecto a sus capacidades. Si bien hay avances 
relevantes en los
espacios de integración obtenidos por este sector, aún hay obstáculos 
importantes
sustancialmente en su acceso a los sistemas de salud, a la educación y el 
trabajo.
Un elemento que limita de manera importante el desarrollo de las personas 
con discapacidad
mental es el énfasis que la sociedad le otorga al plano intelectual, el que 
constituye el área
«vulnerable» de estas personas. Valorar y aprovechar sus potencialidades y 
otras capacidades
ha sido un extenso trabajo de las entidades y personas vinculadas a esta 
realidad.
El trabajo para superar las dificultades que le pone el entorno a las 
personas con discapacidad
mental implica mantener siempre una mirada integral de sus funciones y 
capacidades, además
de abordar sus necesidades de manera intersectorial.
Los desafíos van cambiando y creciendo con el paso del tiempo. Existen 
avances importantes,
especialmente en el ámbito del lenguaje, prevaleciendo hoy la digna 
referencia de discapacidad
intelectual. Se trata de un concepto que aclara que la discapacidad se ubica 
a nivel intelectual
y que el resto de la persona está llena de capacidades y posibilidades.
En general, tanto los familiares como profesionales han evolucionado 
respecto al grado de
autonomía esperado y otorgado a las personas con discapacidad mental (o 
mejor dicho
intelectual). En este tema la estimulación temprana ha sido central al igual 
que la integración
escolar.
La participación de las personas con discapacidad mental en el sistema de 
educación regular es
una materia compleja y vinculada, generalmente, al grado de discapacidad. 
Existen diversos
enfoques y posturas, prevaleciendo en algunos sectores la opinión de que 
sólo la educación
especial le permite a la persona desarrollarse adecuadamente debido a que el 
sistema regular
aún no está preparado para atender sus necesidades especiales de educación.
Hay también bastantes casos exitosos de inclusión educativa, habitualmente 
con apoyo
pedagógico externo, pero es cierto que se trata de uno de los temas donde 
aún queda mucho
por discutir, acordar y hacer. Lo importante es tener presente que cada 
persona es un ser único
y diferente y que las reglas generales no existen.
En todo caso, a nivel internacional la tendencia es la integración en el 
sistema común con
··· Nuestras necesidades reales se hallan contenidas en un ámbito reducido.
(Winston Churchill)
79
Que tienen corta vida
Que no entienden lo que uno habla.
Discapacidad mental
apoyo de la educación especial. Esta es la orientación y el sentido de 
proceso de la política
educativa del país, lo que permitirá avanzar en esta materia en el futuro en 
todos los niveles de
la enseñanza.
En cuanto a la integración laboral, también falta mucho por avanzar. Pero, 
sí hay cada vez
mayor conciencia de que las personas con discapacidad mental no se quedan 
eternamente en la
niñez (como se solía pensar antiguamente y como todavía algunos se siguen 
relacionando con
sus hijos) y que, por lo tanto, son capaces de trabajar. Existen diversas 
instituciones dedicadas
a su capacitación e inserción laboral.
De acuerdo a las nuevas concepciones de la discapacidad, desde la 
perspectiva de los derechos
y donde las limitaciones las pone el entorno, la clave se encontraría 
justamente en que la
sociedad les permitiera a estas personas llevar una vida integrada y 
satisfactoria, aunque no
posean un coeficiente intelectual determinado. Los desafíos de las 
sociedades modernas apuntan
en este sentido a aceptar, respetar e incorporar a la diversidad en todos 
los planos de la vida.
Mitos y creencias
Cuando se promueve la integración plena de las personas con
discapacidad, es fundamental ir eliminando los mitos y creencias
que se construyen en torno a este sector de la población. La falta
de información, ignorancia, ausencia de empatía y superficialidad
son tierra fértil para generar contextos basados en premisas erróneas
y discriminadoras, surgiendo barreras muy difíciles de superar.
Puntualmente sobre las personas con discapacidad mental, hay
una serie de mitos que es necesario sacar del sistema de creencias:
Como característica global, que no son capaces.
Que no pueden desenvolverse solos.
Que son siempre niños, no se transforman en adultos.
Que su vida emocional y sexual están limitadas.
Que son asexuados o tienen una sexualidad exacerbada.
Que no pueden trabajar.
Que son totalmente dependientes.
Que no aprenden.
80
Rehabilitación y socialización
La discapacidad no es una enfermedad, es una condición humana. El 
desconocimiento, la
sobreprotección, el aislamiento y la burla son actitudes que evidentemente 
debilitan la
autoconfianza de las personas con discapacidad mental, limitando sus 
condiciones para
desenvolverse y aprovechar sus habilidades remanentes en función de un 
desarrollo acorde a su
etapa de vida.
Los mitos y prejuicios irán desapareciendo en la medida que las personas, 
las instituciones y las
sociedades aprendan a generar espacios de convivencia en la diversidad, a 
crear sistemas
integrados donde cada individuo pueda funcionar según sus potencialidades y 
no de acuerdo a
normas generales y rígidas.
El proceso de rehabilitación e integración de las personas con discapacidad 
mental se facilitará
en la medida que exista una detección temprana y un diagnóstico que incluya 
un enfoque lo
más amplio posible, no sólo del déficit sino de las potencialidades. 
Asimismo, se requieren
políticas públicas, sistemas y recursos más integradores, integrales y 
participativos; la
eliminación de las barreras culturales y físicas. En definitiva, igualdad y 
equiparación de
oportunidades por la sola razón de los derechos y no de la caridad.
Se entiende por rehabilitación integral como el proceso por el cual la 
persona logra la mayor
compensación posible de las desventajas de toda naturaleza que puede tener 
como consecuencia
de una deficiencia para el desempeño de los roles que le son propios por su 
edad, sexo y
condición socio cultural.
En este sentido, se desarrollan estrategias que abarquen los distintos 
planos que componen a
la persona, buscando su máximo desarrollo de acuerdo a sus características, 
en aspectos como
el biológico, psicológico y social. Complementariamente, se deben canalizar 
los esfuerzos para
que el entorno realice los ajustes necesarios para reducir o eliminar las 
barreras que se
interpongan en su integración.
En el proceso de estimulación temprana y de socialización durante los 
primeros años de vida
resulta determinante la actitud de los padres. Mientras mayor sea la 
confianza en las capacidades
de aprendizaje del niño, mayores serán los logros y resultados.
Actualmente, se cuenta con variadas e innovadoras herramientas para 
potenciar las capacidades
de las personas con discapacidad intelectual en cualquier etapa de su vida.
A modo de ejemplo, se pueden citar la musicoterapia y la hipoterapia, 
técnicas que hoy son validadas
y ampliamente utilizadas para complementar los tratamientos y proceso de 
rehabilitación.
··· Nadie puede hacer
te sentir infer
ior sin tu consentimiento.
(Eleanor Roosevelt)
81
Consejos prácticos
Discapacidad mental
identificación.
lenta.
En cuanto a la atención de público, a menos que se trate de una discapacidad 
leve, lo más
probable es que quien consulte sea un familiar a alguien cercano que asume 
su representación.
En este caso, es importante acoger su demanda y considerar que la atención 
que se prestará
repercutirá directamente en la persona con discapacidad.
Es posible que la persona con discapacidad también se haga presente, por lo 
tanto, es necesario
atender a ambos y canalizar la información a quien plantea las inquietudes. 
La edad de la
persona no necesariamente dice relación con su capacidad de comprensión.
En el caso que la consulta sea hecha directamente por la persona con 
discapacidad mental y
considerando sus características generales vinculadas en lo sustancial a sus 
dificultades en las
áreas de la comprensión y la comunicación, es necesario tener presente las 
siguientes
recomendaciones en el proceso de atención de público:
En primer lugar, sea natural y amable.
Centre su atención en la persona antes que en su discapacidad, ya que esta 
no
determina a la persona sino que sólo es una característica más de su
Tenga paciencia, si consulta es porque puede
comprender, pero su capacidad de
comprensión es baja. Recuerde que la
discapacidad mental tiene diferentes niveles.
Si la persona tiene dificultades para
comunicarse, tenga paciencia y dele el tiempo
que necesita para que no se ponga nerviosa.
Entregue la información de manera sencilla y
Asegúrese de que la persona comprendió la
atención e información entregada.
Si es acompañado por otra persona, no la ignore y no hable de su
limitación con calificaciones ni juicios, entiende más de lo que usted cree.
82
Glosario
Alzheimer:
Fuente: Glosario
Discapacidad mental
Síndrome de Down: Accidente genético que se registra en el Par 21 de los 
cromosomas del ser
humano que altera el desarrollo normal del individuo y determina las 
características asociadas
con el síndrome. Aunque las personas con síndrome de Down tienen algún nivel 
de discapacidad
intelectual, todos cuentan con importantes capacidades remanentes de 
aprendizaje y desarrollo
personal y social.
Autismo: Condición que interfiere con el desarrollo normal del cerebro en 
las áreas del
razonamiento, interacción social y habilidades de comunicación. Su causa es 
desconocida, pero
se sospecha que se debe a una alteración física del cerebro.
Fenilcetonuria: Derivada de una falla congénita del metabolismo, se 
caracteriza por el aumento
de la fenilamanina, un aminoácido esencial que al producirse en exceso por 
la carencia de la
enzima que la degrada determinará la aparición de retraso mental en el 
recién nacido.
Síndrome X Frágil: Condición genética asociada al retraso mental que se debe 
a una alteración
del cromosoma X (propio del hombre), que representa la mitad del par de 
cromosomas que
determinan el sexo del feto. Esto significa que las madres son las 
portadoras y sus hijos tienen
riesgo de ser afectados, mientras las hijas tienen más riesgo de ser 
portadoras y, a veces, son
medianamente afectadas, debido a que poseen otro cromosoma X en el par que 
puede compensar
al otro gen defectuoso.
Alteración progresiva degenerativa que se expresa en un daño en las partes 
del
cerebro que controlan el pensamiento, la memoria y el lenguaje del 
individuo. Tienen mayores
probabilidades de desarrollarlo los adultos mayores de 40 años, por lo que 
se conoce también
como demencia pre senil.
www.fonadis.cl; vocabulario www.risolidaria.cl; glosario www.discapnet.es;
glosario www.spanishhearit.org; Revista Atrévete Nº 40, 1999.
83
Discapacidad
siquiátrica
Discapacidad
siquiátrica
Características y causas
Mitos y creencias
Barreras y necesidades
Rehabilitación e integración
Consejos prácticos
Glosario
84
L
cinco de diez causas principales de discapacidad en el mundo
.. A lo que se
la
··· El conocimiento y la comprensión sobre los demás es sabiduría. (Lao-Tsé)
a discapacidad siquiátrica se enmarca en el ámbito de la salud mental. Se 
considera que una
persona tiene discapacidad psíquica cuando presenta trastornos en el 
comportamiento adaptativo,
previsiblemente permanentes.
De acuerdo a la OMS, las enfermedades síquicas o mentales (no confundir con 
discapacidad
mental o intelectual) constituyen uno de los principales componentes del 
universo de
enfermedades y discapacidades:
son los problemas de salud mental.
Este organismo define la salud mental como “un estado de relativo equilibrio 
e integración de
los elementos conflictivos constitutivos del sujeto de la cultura y de los 
grupos”
refiere es que existe una estrecha relación entre la salud mental de una 
persona y su entorno y
marco sociocultural.
Los desórdenes mentales o neurológicos que derivan en discapacidad 
psiquiátrica tienden a
proliferar en el mundo moderno, como resultado de múltiples y complejos 
determinantes sociales,
biológicos y psicológicos.
Es sabido que actualmente los índices de trastornos en la salud mental han 
aumentado
considerablemente, en especial en las grandes capitales en donde las 
exigencias laborales y
económicas provocan altos grados de estrés en la población. El estrés está 
reconocido como un
factor detonante de problemas mentales y psicológicos.
En los últimos años, en nuestro país han aumentado las tasas de incidencia 
de enfermedades
como el trastorno bipolar, la depresión, el trastorno de pánico, la 
neurosis, entre otros.
Una de las enfermedades siquiátricas más predominantes en nuestro país es 
esquizofrenia,
registrándose un total de 150 mil personas. Su origen está “asociado a un 
desequilibrio químico,
que se produce en el cerebro y obstruye la capacidad de distinguir entre lo 
real y lo que no
lo es, produciendo alucinaciones y delirios que impiden a los pacientes 
pensar racionalmente
y presentar reacciones emocionales anormales, llegando incluso a perder el 
contacto con la
realidad”.
Por su ocurrencia y su potencial discapacitante, la esquizofrenia es una de 
las enfermedades
mentales más conocidas. Se dice que es altamente discapacitante y que se 
desencadena durante
los años más productivos de la vida, afectando a las personas durante su 
adolescencia o adultez
temprana, es decir, entre los 15 y 25 años.
Hoy en día se estima que la esquizofrenia se hereda genéticamente, por lo 
que algunas personas
son más propensas a desarrollarla si se ven enfrentadas a situaciones 
estresantes, consumen
drogas o beben alcohol en exceso.
85
Es importante tener presente que no todas las enfermedades de la salud 
mental redundan en
una discapacidad. En general, muchos de los trastornos mentales o 
psicológicos - la depresión,
los trastornos de angustia y de pánico, las neurosis, entre otros- se 
mejoran mediante los
tratamientos psiquiátricos y farmacológicos.
La discapacidad se produce cuando la persona “ve obstaculizada en a lo menos 
un tercio su
capacidad educativa, laboral o de integración social” (Ley 19.284).
Como país se ha avanzado de manera importante en materia de análisis del 
tema, considerando
la salud mental como una materia relevante para la sociedad. Y una señal 
clara de ello es la
elaboración e implementación de una Política de Salud Mental.
Esta tiene como sustento la declaración de valores considerados 
fundamentales al intervenir en
este ámbito. Destaca como propósito final el desarrollo humano, teniendo 
como foco a la persona,
los grupos y el ambiente. Involucra la participación activa y responsable 
del paciente y sus
familiares.
Asimismo, resalta en la Política un enfoque técnico que reconoce la 
dimensión biológica,
psicológica y social de las personas y apuesta por el tratamiento a través 
de enfoques
comunitarios, privilegiando la atención ambulatoria e integrando acciones de 
promoción,
prevención, recuperación y rehabilitación.
La Política señala que “la discapacidad aparece cuando las limitaciones 
impuestas por los
deterioros psiquiátricos dan como resultado la disminución de la habilidad 
para realizar
ciertas actividades esperables en situaciones normales”.
Si bien las enfermedades mentales se encuentran en una curva ascendente, la 
detección temprana,
los procesos de atención médica y rehabilitación junto a los medicamentos de 
punta hoy
existentes han permitido disminuir o evitar las limitaciones que pudieran 
provocar las
enfermedades mentales, bajando por ende las probabilidades de que deriven en 
discapacidad.
Nueva mirada
En este ámbito de la discapacidad es donde se pueden apreciar cambios más 
acelerados y evidentes
en la concepción de la atención médica y la rehabilitación.
Históricamente, tanto en nuestro país como en el resto del mundo, los 
“locos” estaban en el
“manicomio”. Hasta hace no mucho, una persona con problemas de salud mental 
de mediana
severidad terminaba en el psiquiátrico.
Discapacidad siquiátrica
86
calidad de vida de las personas que tienen
los pacientes y las
En pocos años se cambió la visión
Hoy la mirada es completamente distinta. En primer lugar, hay claridad y 
conciencia de que los
riesgos de adquirir una enfermedad mental están presentes en cualquier grupo 
social. La vida
moderna y acelerada transforma a todos sus ciudadanos en potenciales 
portadores de un trastorno
o enfermedad mental.
Por esta misma razón, a partir de los años noventa la salud mental es un eje 
relevante de las
políticas de salud del país constituyendo un problema de salud pública. De 
esta manera, se
inicia un proceso de cambios en la concepción y estructuras de la atención 
psiquiátrica, en
concordancia con los cambios en el resto del mundo: menos 
institucionalización y mayor detección
y atención temprana.
En este período se inicia la implementación del Plan Nacional de Salud 
Mental y Psiquiatría,
que genera acciones planificadas hacia la transformación de la atención 
psiquiátrica, con un
nítido énfasis en el desarrollo de Servicios de Psiquiatría y Hospitales 
Diurnos en los Hospitales
Generales en todo el territorio nacional.
De acuerdo a este Plan, es “posible mejorar la
enfermedades mentales, ya que su deterioro no
depende sólo de la enfermedad, sino también
de las condiciones y comportamiento social de
la familia y de la comunidad en que vive”.
Asimismo, plantea “que las acciones para la
rehabilitación y reinserción social y laboral
forman parte de la atención integral y requieren
en forma especial del protagonismo de las
familias, propios
organizaciones sociales, con el apoyo técnico y el
financiamiento de los programas de salud y de
otros servicios sociales”.
institucionalizadora por la reinserción e integración
a la comunidad.
La salud mental es hoy política de Estado con
lineamientos y acciones concretos en los ámbitos de
la promoción, la prevención, la detección temprana,
el acceso y la continuidad del tratamiento y la
rehabilitación.
··· Qué es la felicidad sino el desarrollo de nuestras facultades
.. (Germaine Nec
ker)
87
Un tercer componente determinante de los avances en los procesos de 
dignificación de las
personas con discapacidad por causa psiquiátrica es la participación de las 
familias en su
tratamiento y rehabilitación. Antiguamente, los familiares abandonaban a 
estas personas, siendo
una de las razones por las que surgen los hospitales psiquiátricos.
En estos momentos, existen en Chile más de 60 organizaciones compuestas por 
familiares de
personas con discapacidad síquica y hace algunos años se formó una 
asociación que las agrupa
a casi todas, ANAFADIS. ( Ver listado de instituciones).
Dificultades y barreras
El estigma que ha afectado a las personas con una discapacidad por causa 
psiquiátrica es muy
difícil de eliminar completamente. A pesar de los nuevos escenarios y 
políticas, persiste el
temor y la desconfianza hacia las personas afectadas por enfermedades 
mentales, a las que se
asocia con el descontrol y la agresividad.
A la fecha son relevantes los avances en la
reinserción social y laboral de las personas con
enfermedades mentales que permanecían
recluidas en los establecimientos psiquiátricos.
Mediante un trabajo dedicado y mancomunado
entre las organizaciones de familiares, servicios
de psiquiatría y hospitales psiquiátricos, se han
logrado experiencias muy positivas de vida
autónoma e inserción laboral en varias comunas
del país.
Para ello, profesionales y familiares han debido
desarrollar una intensa labor de sensibilización en
la comunidad, a fin de demostrar que una persona
portadora de una enfermedad mental se puede
rehabilitar y tiene capacidades para desenvolverse
como un ciudadano más.
Una dificultad que perdura para estas personas es
el gasto económico que significa su tratamiento
farmacológico. Los medicamentos son cada vez más
eficaces, pero también más costosos. En el programa
de salud mental del Ministerio de Salud se apoya a
Discapacidad siquiátrica
88
Discapacidad Siquiátrica
este aspecto.
su
las personas de menos recursos con la entrega de fármacos, pero de todos 
modos una de las
tareas centrales de las asociaciones de familiares es la obtención de 
recursos para financiar
El uso de fármacos en sí también puede constituirse en una barrera para la 
integración familiar
y social de estas personas, ya que en su tratamiento pueden haber episodios 
de baja de ánimo
o fuerza física para desenvolverse en sus distintas actividades.
El nuevo modelo de atención psiquiátrica con un enfoque biopsicosocial, 
preferentemente
ambulatorio y comunitario, beneficia también a los nuevos consultantes 
evitando
estigmatización y el desarraigo de su entorno familiar y social. Pero se 
requieren aún importantes
esfuerzos de los sectores públicos, privados y de la comunidad en general 
para superar dificultades
que impiden la plena integración de estas personas, como sus derechos a un 
trabajo digno y
remunerado, a una vivienda, a constituir una familia, etc.
Mitos y creencias
Los prejuicios existentes en torno a las personas con discapacidad 
psiquiátrica constituyen uno
de los principales obstáculos para su integración social. Por ello, la 
eliminación de mitos y
creencias es fundamental para mejorar sus opciones de normalización e 
inserción.
Si bien es cierto que la mayoría de las creencias que la sociedad mantiene 
sobre estas personas
proviene de situaciones reales que se daban en los escenarios antiguos de 
esta discapacidad,
también es cierto que gracias a los nuevos paradigmas, parte importante de 
las características
negativas de las personas con discapacidad psíquica se han superado.
Entre estas creencias que hoy se han logrado superar o eliminar, se 
encuentran:
Que son incapaces.
Que son agresivas.
Que son desequilibradas.
Que son hiperactivas.
Que tienen que estar encerradas.
Que están medicadas.
Que son pasivas.
Que no pueden trabajar.
Que su vida emocional y sexual están limitadas.
89
Rehabilitación
Como se ha dicho anteriormente, por medio de las acciones de atención 
temprana, tratamiento
farmacológico de punta, apoyo de los familiares, rehabilitación y 
reinserción social, las personas
con discapacidad psíquica pueden desarrollar una vida normal. Por lo tanto, 
estas creencias
estigmatizadoras no corresponden a la realidad y entorpecen los esfuerzos de 
integración laboral
y social que impulsan los profesionales, familiares y los propios pacientes.
El proceso de rehabilitación de las personas con discapacidad síquica ha 
tenido en el tiempo
diversos enfoques. La intervención centrada en la internación y el 
aislamiento, acompañados
de aplicación de tratamientos que inhibían la voluntad y cualquier indicio 
de conductas que
saliesen de control, ha dado paso a una visión que ve al individuo como 
parte de un todo. Esta
mirada considera las causas que generan la discapacidad asociadas al entorno 
como uno de los
componentes. Del mismo modo, compromete en el proceso rehabilitador al 
entorno social
inmediato y al medio social en general.
Este enfoque vuelve a poner en la persona la oportunidad de alcanzar un 
funcionamiento adecuado
e independiente en la comunidad. Para lograr este proceso se requiere 
trabajar en el mejoramiento
de las competencias y habilidades individuales y también en el cambio de 
actitudes del entorno
de manera de crear las condiciones que permitan la participación social y el 
desarrollo de
crecientes niveles de autonomía.
Se parte de la base que cada individuo es único y con características que 
son necesarias conocer.
Este conocimiento profundo de la persona, de su historia, sus capacidades, 
características
orgánicas y también sociales permitirán adecuar el proceso de rehabilitación 
a los ritmos
individuales y de acuerdo a las reales posibilidades de rehabilitación.
El proceso implica el logro de objetivos que faciliten el proceso, entre 
ellos se pueden destacar:
Reducir la sintomatología a través del uso adecuado de fármacos y 
tratamientos
psicológicos.
Mejorar las competencias sociales, especialmente a través del desarrollo de 
capacidades
de funcionamiento social, psicológico y ocupacional.
Desarrollar estrategias que se dirijan a reducir la discriminación y 
estigmatización
que la comunidad tiene de las personas con discapacidad síquica.
Apoyar a las familias que tengan miembros con discapacidad psíquica, junto 
al
Discapacidad siquiátrica
90
Discapacidad Siquiátrica
Hospitales de Día:
reforzamiento de las redes sociales para que puedan ayudar a satisfacer las 
necesidades
básicas que presentan estos pacientes.
En este marco, han surgido diversas instancias que acogen a las personas con 
esta discapacidad y se
convierten en instrumentos rehabilitadores que abren espacios en el proceso 
de inserción social.
Resaltan entre estas:
Se trata de lugares en que las personas con discapacidad
psiquiátrica son atendidas por equipos especializados, pero en forma 
ambulatoria.
Se realizan programas de rehabilitación y se les proporcionan los 
medicamentos
requeridos.
Hogares Protegidos: Se refiere a la modalidad de casas donde se reinsertan 
personas
que antes estaban internadas. Se desarrolla una estructura de 6 a 8 personas 
que
conforman un núcleo organizado y que les permite desarrollar una vida más 
normal.
Son apoyados por profesionales en este proceso que implica la autonomía.
Clubes de Integración Social: Instancias de reunión de pacientes, familiares 
y
amigos que les permiten el desarrollo de habilidades sociales.
La rehabilitación psicosocial o cualquier otro enfoque que se desarrolle e 
implemente carece de
posibilidades de éxito si no cuenta con un contexto social que lo respalde. 
Es por ello que se
debe apuntar a sensibilizar a la comunidad a abrir espacios de participación 
en los distintos
niveles: comunitario, recreativo, laboral, etc.
Es necesario entregar información que desmitifique la realidad de este grupo 
de personas, que
presente las potencialidades y capacidades que ellos tienen en lugar de la 
deficiencia. También
se requiere del desarrollo de medidas que apunten a prevenir los factores 
que inciden en el
aumento de discapacidad en esta área.
91
Consejos prácticos
plantea, no dilate la situación.
con discapacidad psíquica y no
que no se ponga nerviosa.
Discapacidad siquiátrica
Con respecto a la discapacidad psíquica, es probable que no resulte evidente 
al momento de atenderla
si se trata de una persona que se encuentra en proceso de rehabilitación y 
que se mantiene
compensada con sus medicamentos.
Algunas características pueden servir de señales para darse cuenta que puede 
tratarse de una
persona con discapacidad psíquica, como por ejemplo que exprese poca 
tolerancia a la frustración,
ansiedad ante situaciones que no puede controlar, sudoración o dificultad 
para expresarse.
Por lo tanto, considerando las características generales de las personas con 
discapacidad psíquica,
vinculadas en lo sustancial a sus dificultades en las áreas de la 
comprensión y comunicación, es
necesario tener presente las siguientes recomendaciones en el proceso de 
atención de público:
En primer lugar, sea natural y amable.
Centre su atención en la persona antes que en su discapacidad, ya que ésta 
no determina
a la persona sino que sólo es una característica más de su identificación.
Tenga paciencia, puede ser que no pueda expresarse al mismo ritmo que piensa 
y eso
le dificulte el nivel de expresión.
Si eleva la voz o se altera, usted no haga lo mismo, manténgase sereno y
evalúe la situación.
Sea empático, hágale notar que usted lo entiende y se pone
en su lugar.
Busque soluciones concretas y
reales a la situación que le
Si es acompañado por otra
persona, no ignore a la persona
hable de su limitación con
calificaciones ni juicios, entiende
más de lo que cree.
Si la persona tiene dificultades
para comunicarse, tenga paciencia
y dele el tiempo que necesita para
92
Glosario
enfermedades que es necesario conocer:
Estrés:
sospecha,
Hipocondría:
Fuente: Glosario www.fonadis.cl www.risolidaria.cl www.discapnet.es
www.minsal.cl
En el mundo de la discapacidad psíquica existe una amplia gama de 
condiciones y
Las personas pueden experimentar estrés cuando se ven enfrentadas a eventos
importantes, los cuales pueden ser peligrosos o muy difíciles de 
sobrellevar. Entre los
síntomas del estrés están la ansiedad y la tensión, la preocupación 
incontrolable,
irritación, distracción y dificultad para aprender nuevas cosas.
Depresión: Se trata de un problema emocional muy grave en el cual el 
individuo no deja
de sentirse triste y vacío, sin ayuda ni esperanza. Usualmente, sufren de 
ansiedad e
irritabilidad, falta de motivación y pérdida de placer en las cosas que 
antes disfrutaba.
También se asocia a problemas con el apetito y el sueño.
Paranoia: En general, esta enfermedad se refiere a altos niveles de
desconfianza, usualmente vistos en las creencias o desilusiones de que se es 
victima
del odio, celos, resentimiento de otras personas.
Es un desorden en el cual la persona canaliza las ansiedades, las
preocupaciones y los pensamientos obsesivos para convencerse de que tiene 
una
enfermedad específica. Es decir, las personas hipocondríacas están 
preocupadas porque
padecen de una enfermedad, aunque los resultados médicos indiquen lo 
contrario. Las
relaciones entre estos pacientes y el personal médico pueden en muchos casos 
ser
conflictivas, hasta el punto en que una verdadera enfermedad puede llegar a 
no ser
diagnosticada por aquellas personas que están cansadas de atender enfermos 
que insisten
en una enfermedad que no existe.
Neurosis: Son las afecciones que muestran un mal funcionamiento del sistema 
nervioso.
En las neurosis no hay lesión física ni alteración de la personalidad. Las 
principales
neurosis son la ansiedad, una incontrolable obsesión por evitar situaciones 
peligrosas.
Algunos ejemplos de neurosis son el pánico, la fobia, el desorden 
compulsivo-obsesivo
y el estrés postraumático.


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