Centro de
Información en Psicoanálisis
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Seminario
virtual
Adolescencia
y clínica de borde
Docente: Dra. Mabel Fuentes
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Destinado
a:
Psicólogos
y médicos
Fundamentos
del curso:
Desde la enseñanza de Jacques Lacan puede inferirse una
diferencia entre la clínica con neuróticos -en la que el eje de la cura
se desarrolla en torno al fantasma fundamental- y una "clínica de
borde" que obliga a pensar en la construcción de la subjetividad. En el
tiempo de la adolescencia aún no es esperable el sellado del fantasma.
La clínica muestra la necesidad de intervenciones que no son las
clásicas con un paciente adulto neurótico.
Objetivos:
En la adolescencia hay motivos de consulta (conductas
impulsivas, adicciones, anorexia, bulimia, hipocondría, afecciones
psicosomáticas, crisis de pánico, etc.) que cuando se presentan en un
adulto harían pensar en una "clínica de borde". Según las coordenadas
teóricas que definan esta clínica podrá situarse su abordaje
psicoanalítico. Hay que diferenciar la vulnerabilidad psíquica en una
etapa instituyente de la inherente a una estructura psicopatológica
consolidada para afinar los modos de intervención.
Contenidos:
1-
Clínica de las neurosis y clínica de borde
2-
Presentaciones de adolescentes
3- La
adolescencia en la construcción de la subjetividad
4- El
fantasma fundamental
5- Las
formas del objeto a, en relación a angustia, goce y deseo
6- El
Otro en la adolescencia
7- El
trabajo analítico con adolescentes
Temas:
Clase 1: Se
definirá la clínica de borde en sus diferencias con la clínica de las
neurosis. Se situará a la adolescencia como un caso especial de la
clínica de borde.
Clase 2: Se
ubicará la adolescencia como paso en la construcción de la
subjetividad. Se abordará la cuestión de cómo se llega y cómo se sale
de la adolescencia.
Clase 3: Se
examinará el papel del fantasma en la cura. Se trabajará sobre los
objetos de la pulsión para encarar el tema de la angustia, el deseo y
el goce en la adolescencia.
Clase 4: El Otro
en la adolescencia. La transferencia. El papel de los padres del
adolescentes. Diferentes situaciones clínicas y las intervenciones del
analista.
Cursada:
El
seminario tendrá un cupo mínimo y un cupo máximo de inscriptos. Aula
virtual y envío de clases por email.
Clases y
materiales necesarios para la cursada.
Comunicación
vía electrónica con el docente sin depender de un horario.
Las
consultas y comentarios circularán en el foro de acuerdo al cronograma
establecido.
Posibilidad
de participación y discusión con profesionales de distintos lugares.
Apoyo
técnico para resolver problemas de acceso o utilización.
Duración: 4 clases
Inicio: martes 7
de octubre
Frecuencia
de las clases: semanal
Calendario:
Clase 1: martes 7
de octubre
Clase 2: martes 14
de octubre
Clase 3: martes 21
de octubre
Clase 4: martes 28
de octubre
Certificación:
Se
entregarán certificados de aprobación del seminario mediante la
presentación de una monografía
Evaluación:
Se evaluará individualmente en base a la participación y
compromiso con el seminario. Los alumnos tendrán que presentar una
producción escrita que refleje la integración de los contenidos del
programa.
Aranceles:
Residentes
en Argentina:
No
socios: $ 260
Socios y
alumnos AEAPG y miembros de FLAPPSIP: $ 230
Residentes
en Unión Europea:
120 €
Residentes
en otros países:
U$S 190
Informes:
Secretaría
de la AEAPG
54-11-4862-7767
secretaria@aeapg.org.ar
www.aeapg.org.ar
Inscripción:
En la
sede de la AEAPG,
Julián Alvarez 1933, Ciudad de Buenos Aires o por internet en http://www.libreriapaidos.com/eventos/
Adolescencia y cli
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