El Curso no tiene evaluación.
Bases del Curso:
En este Curso
encontrarás las temáticas que frecuentemente causan gran inter
las características de los Niños de Hoy, sus necesidades, habilidades
emocionales, espirituales y sociales; todas enfocadas desde su cualidad
espiritual, acompañada también por aportes científicos y psico-emocionales de
los Niños de Hoy.
El Curso œLos Niños de Hoy, por un lado est
investigación del Niño de Hoy como un ser individual, espiritual, físico y
mental. Por otro, tiene profundas bases en la "Pedagogía Waldorf", y otras
lineas pedagógicas cuyo objetivo es el desarrollo integral del ni
Este Curso tiene un enfoque pedagógico, terapéutico y espiritual.
Dirigido a:
familiares que sienten que hay algo más para ofrecerles a los niños, pero no
saben cómo ni qué dar.
º Padres concientes que desean lo mejor para su hijo;
llamo œlo mejor a aquello que estimula positivamente el desarrollo de la
individualidad, la creatividad, la afectividad, la vitalidad en el niño.
º
Todos los terapeutas, psicopedagogos, psicólogos que trabajan con niños en el
ámbito de la salud física, mental y espiritual.
º Aquellas docentes o
directores de escuela que quieren y necesitan saber más sobre la sabiduría de
los niños, y a la vez, necesitan herramientas prácticas para abordar una nueva
educación.
º Médicos, pediatras, todos los profesionales de la salud que se
encuentran sorprendidos ante las consultas y experiencias que reciben acerca de
los Niños de esta Era.
º Para aquellos adultos que sienten herida su niñez y
necesitan conocerse, comprenderse y sanarse.
Contenidos:
1ª Etapa: Profundizaci
de Hoy.
Principales temas:
Los Niños de Hoy: ¿Quiénes
son?
El niño y su Gran Espíritu.
La encarnación del niño en la
tierra.
El niño y la espiritualidad.
Los niños Índigo, o la energía Índigo
de los niños: Potenciales y desafíos.
Los niños Cristal, o la energía Cristal
de los niños: Potenciales y desafíos.
Una frecuente búsqueda, una frecuente
confusión.
El niño y la inmadurez Espiritual del adulto.
Características
sobresalientes de los Niños de Hoy.
El origen espiritual de los Niños de
Hoy.
Su impronta individual dentro de la familia o entorno.
¿Cómo
acompañamos a los Niños de Hoy?
2ª Etapa:
La salud física, emocional y espiritual
del Niño de Hoy
Principales temas:
La sensibilidad y
percepción del niño de los espacios que lo rodean.
Mecanismos de descarga de
los niños.
La construcción de la conducta del niño.
El niño violento o
agresivo.
El niño hiperactivo o con déficit de atención.
La
hiperactividad, un fenómeno peligrosamente de moda.
El niño tirano.
El
niño retraído.
¿Cómo responder ante las distintas manifestaciones de los
niños?
¿Cómo buscar y comprender la causa de lo que se manifiesta?
¿Cómo
ayudamos a estos niños? Pautas y herramienta.
3ª Etapa: El ni
familia.
Principales temas:
El adulto como gu
espiritual.
La misión del educador de los Niños de Hoy.
una sana autoridad?
La educación del premio- castigo. Consecuencias en el
niño.
¿Cómo fomentar la autoeducación y autodisciplina en el niño?
Los
miedos de los padres: Consecuencias en el niño.
Límites sanos y necesarios.
Límites según las edades.
Preguntas frecuentes acerca de los
límites.
Claves, recomendaciones y herramientas para una educaci
integral.
El sentido del humor en la educación.
La necesidad de orden y
ritmo en los niños.
La comunicación: ¿cómo ayudar al niño a que se
exprese?
El niño y los tabúes.
4ª Etapa: El niño y la escuela.
Principales temas:
Situación actual de las escuelas y de los niños
en ella
El niño tomado en la escuela como œuno más
œtrastorno de conducta y œdificultad en el aprendizaje
El arte y su función
terapéutica en el niño
Propuesta de una Nueva Escuela: ¿Qué debería tener?
Ideas, sugerencias y recomendaciones.
Etapas Evolutivas del Niño -
Transformaciones cada siete años:
- El œPrimer Septenio
de 0 a 7 años: Necesidades de la edad, afinidades y transformaciones internas.
¿Cuál es la tarea que le compete al Jardín en este septenio?
- El œSegundo Septenio de 7
a 14 años: Necesidades de la edad, afinidades y transformaciones internas. ¿Cuál
es la tarea que le compete a la escuela primaria?
5ª
Etapa: El niño, la TV y la tecnología. Los cuentos, juegos y juguetes
apropiados.
Principales temas:
La TV y la tecnología en
la familia.
Consecuencias de la TV, videojuegos y tecnología en los
niños.
La pérdida de la creatividad.
La TV, películas y tecnología como
generadoras de miedos.
El impacto en el desarrollo cerebral.
La
predisposición a la irritabilidad, ansiedad, agresividad.
Trastornos en el
sueño y descanso.
Cómo aprende el cerebro del niño.
El camino hacia un
nuevo aprendizaje.
La tarea de ser padres en la era de la TV y la tecnología:
Buscando el equilibrio.
La importancia de los cuentos en la infancia.
La
importancia del juego en el crecimiento y desarrollo saludable.
La influencia
del entorno en el juego del niño: El niño que œno sabe
para jugar.
Los juguetes industrializados.
La habitación del niño, los
espacios de juego y sus juguetes.
Jugar y ayudar en las tareas cotidianas del
hogar.
Ordenar y limpiar produce el mismo efecto en el interior.
La
importancia cuidar y estimular el juego y la creatividad.
6ª Etapa: Escuelas y actividades
recomendadas.
Principales temas:
Actividades extraescolares,
¿cómo y cuáles elegir?
El juego libre y el contacto con la naturaleza
Los
cuatro elementos en el juego
Las estaciones del año en el juego
Listado de
actividades y propuestas artísticas recomendadas:
Los instrumentos
musicales
Actividades de movimiento corporal
Artes plásticas
Los juegos
cooperativos
Los antiguos juegos
Pedagogía Waldorf.
Pedagogía
Montessori.
Recomendaciones útiles.
Anexo: Direcciones, páginas webs y
teléfonos de Escuelas Waldorf y Montessori en el mundo.
Al finalizar el Curso se enviará por email un Certificado de realización
del mismo.
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Fecha de Inicio del
Curso: Martes 23 de Febrero, 2016.
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- Consultar valor por grupo -
Para descargar un EXTRACTO GRATUITO de
la 1ª Etapa del Curso: haga click Aquí
TESTIMONIOS DE PERSONAS que han
realizado el Curso:
Verónica, Psicóloga Hola Nancy, estoy agradecida de
haber encontrado tu espacio, los temas que desarrollas en el curso son muy
importantes para mi, a nivel personal y profesional. De manera muy clara y
precisa logras aclararme puntos y me brindas estrategias para trabajar con los
niños, con las docentes y también con los padres y madres. Abrazos Nancy, y
gracias nuevamente.
¦¦¦¦¦
Elizabeth, Docente Nancy, te
escribo para contarte que el curso me pareció sumamente interesante y valioso.
Es el único curso que considero que realmente valió la pena invertir en él. Fue
muy enriquecedora la lectura del mismo y cada semana esperaba con gran
entusiasmo recibir los archivos; verdaderamente me he deleitado en las lecturas.
Realmente en el curso he podido encontrar respuestas a algunas preguntas que
me formulaba en relación a mis alumnos; y he podido llegar a conocerlos y
comprenderlos más. Agradezco profundamente haberte encontrado en mi camino y
espero que en otro momento nos volvamos a cruzar. Cariños.
Noelia, Pediatra holística Hola Nancy, realmente estoy
encantada con los cursos! Nunca antes me habia sentido tan motivada con la
lectura y ganas de aprender... Muchas gracias de corazón. Ademas lo estoy
poniendo en práctica en mi vida personal y profesional.
¦¦¦¦¦
Ana,
Madre, Terapeuta Querida Nancy! Ha sido un placer realizar este
curso! Es tan claro y amigable leer cada etapa que no me han quedado dudas. He
encontrado una herramienta inigualable para la crianza de mi hijo y para
transmitir a mis pacientes y/o alumnos que lo necesiten! [...]
Para ver más TESTIMONIOS: haga click Aquí
Formas de pago:
Desde
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1) A través de
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sistema de pago. Puede completar con sus datos una boleta de pago,
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